Tato zpráva byla zpracována na základě zadání MPSV pro potřeby boje proti digitálnímu vyloučení.
Zpráva se soustředí na zmapování aktuální situace a přehled dostupných zdrojů v České republice i zahraničí.
Jedná se o část výstupu Českého statistického úřadu Česká republika od roku 1989 v číslech z roku 2016, který obsahuje časové řady informující o vybavenost vlastním domácností počítačem a připojení k internet. Statistika se zabývá i porovnáním domácností bezdětných a se závislými dětmi.
Cílem šetření o využívání informačních a komunikačních technologií ve veřejné správě je zjistit přístup a vybavenost orgánů veřejné správy informačními a komunikačními technologiemi a způsob využívání těchto moderních technologií ve vztahu k občanům a firmám.
Toto šetření je zacílené na znevýhodněné na otevřeném trhu práce, nemající dostatečné znalosti a dovednosti nutné pro uplatnění v pracovním procesu.
Studie ověřila schopnosti dospělých používat IT, nástroje k získání, zpracování vyhodnocení a analýze informací za účelem dosažení konkrétního cíle. Šlo zejména o testy čtenářské a numerické gramotnosti a dovednosti řešit problémy v prostředí informačních technologií.
Studie se zabývá problematikou dalšího vzdělávání a význam médií pro další vzdělávání. Předpokládá se, že v informační společnosti význam médií a e-learningu do značné míry spolurozhoduje o dynamice a úrovni znalostí společnosti.
Mezinárodní šetření ICILS (International Computer and Information Literacy Study) si klade za cíl zmapovat rozdíly v dosažené úrovni počítačové a informační gramotnosti nejen mezi jednotlivými zeměmi, ale i v rámci těchto zemí (např. mezi jednotlivými kraji, druhy škol, mezi chlapci a dívkami).
Toto šetření bylo zacílené na děti 9-16 let z 25 zemí EU, které používaly internet v průběhu roku 2010, společně s jedním z rodičů, proběhlo v rámci projektu EC Safer Internet Programme Contract SIP-KEP-321803, cílem bylo zjistit informace o používání internetu dětmi a rodiči z 25 zemí EU.
Soubor je částí výstupu z šetření Využívání informačních a komunikačních technologií v domácnostech a mezi jednotlivci. Popisuje způsoby získávání digitálních dovedností.
Toto šetření bylo provedeno na vzorku evropských dívek a žen a mělo za cíl zjistit, proč dívky ve vybraných evropských zemích včetně České republiky nechtějí studovat přírodovědné a technické obory.